经济日报-中国经济网讯北京8月30日讯 从这个9月1日开始，全国一年级的小学生和初一新生在语文、历史和德育3个科目上，将统一开始使用“教育部编义务教育教科书”，现行的“人教版”、“粤教版”、“苏教版”、“北京版”等版本教材将逐步被取代。

　　根据中央对三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，2017年秋季学期，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，2018年覆盖小学初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材。

　　这是一项涉及到义务教育阶段1.4亿在校学生的“大工程”。新教材什么样？今后学生怎么学？以后考试怎么考？记者采访了相关专家。

　　增加传统文化和革命传统内容：8年抗战改为14年

　　统编三科教材最大的特点是注重落实优秀传统文化教育、强化革命传统教育。

　　以最受关注的语文教育为例。小学一年级开始就有古诗，整个小学6个年级12册共选古诗文132篇，占所有课文选篇的30%，比原有人教版增加55篇。初中古诗文选篇124，占所有选篇的51.7%，比原来的人教版也有提高。从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。此外，课本还收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》、《为人民服务》、《开国大典》等，小学约40篇，初中30多篇。

　　此前《建军大业》上映时，有年轻观众分不清叶挺、叶剑英，不知道朱德有没有牺牲在三河坝战役，显示出对新中国历史教育的缺失。因此，新版《历史》教材完整介绍了中国抗日战争从局部抗战、全民族抗战到最终胜利的14年的史实，并将“8年抗战”明确改为“14年抗战”。

　　“以前教材可能只罗列几次大型战役，但现在的教材中既有正面战场也有敌后战场，国民党在抗战中发挥的作用得到体现，也强调了中国共产党在抗战中发挥的中流砥柱作用。”《历史》教材执行主编、首都师范大学教授叶小兵介绍，历史教材专门有2册系统讲述中国共产党的建立发展，领导社会主义革命建设改革的史实，涉及老一辈革命家40多位。

　　同时，教材还注重加强民族团结教育、国家主权和海洋意识教育、国际理解教育，揭示出自秦以来中国就是一个不断发展的统一多民族国家；以史实为依托讲述西藏、新疆、台湾及附属岛屿钓鱼岛、南海诸岛等作为我国不可分割一部分的历史渊源；在世界史中重点介绍人类文明起源的多元性，世界文化的多元性，树立热爱和平的观念和忧患意识。

　　《道德与法治》教材讲述了革命领袖、英雄人物、革命事件等具有代表性的内容，继承和发扬“井冈山精神”、“长征精神”、“两弹一星精神”、“载人航天精神”等。

　　“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏特别否认了鲁迅在中小学课文中“大撤退”的说法，“鲁迅先生还在，小学我们选择了2篇，如《少年闰土》，初中选择了6篇，《从百草园到三味书屋》等。”