学习篇

　　学业遇到困难怎么办

　　踏进国外大学校门，如何尽快地度过适应期，使自己的学习步入轨道，是每个海外学子需要面对的。

　　遇到困难多向老师求教

　　国外大学开设的许多课程的考核方式是老师布置作业并在之后公布作业得分，但值得注意的是，老师并不会在课堂上给学生讲解题目如何操作。就此，学长学姐们给出的经验是“有学业上的困难，要主动向老师求助”。

　　赵祎斐在英国帝国理工学院修读数理金融。据她介绍，在国内读本科时，教授会布置作业，目的是促进学生巩固知识。但她在英国学习时，教授不仅对作业正确率有要求，而且平时作业的完成情况与课程的最终成绩有很大关联。“这就使我必须非常努力地完成作业。而教授并不会在课堂上讲解习题，遇到不会的习题，就只能自己想办法。于是我会在教授的办公时间主动去找他请教问题。教授很喜欢主动求教的学生，他不仅点拨我如何做作业，还给我讲解很多延伸的知识点，我觉得很有收获。”赵祎斐说，“有些学生担心因问题幼稚而被教授否定，其实完全不用有这样的心理负担，毕竟学到知识才是最重要的。”

　　学会利用各种资源

　　求学国外，学会利用各种资源，可以让自己更快适应新的学习环境。比如，国外大学有些课程的作业需要团队合作才能完成，在这个过程中，如果遇到困难，可以向队友求助。

　　兰景(化名)曾就读于美国南加州大学。留学时第一次遇到学业困难的情形，她仍记忆犹新。“我在南加州大学上的第一门课是美国文化，当时需要完成一个小组作业——6个组员一起完成一个关于美国电影的展示演讲。由于我从来没有在台上做过英文演讲，也没有和同学合作完成作业的经历，因此这个作业对我而言很困难。”她说，“于是，我向其他组员说明了我的困难。他们均来自英语为母语的国家，非常友好，也很有耐心，教我如何在幻灯片上通过关键词来展示我的观点，以及告诉我演讲时应该用的语速语调以及相应的手势。后来通过反复磨合，我终于适应了大家的节奏，最终我们顺利完成了演讲。”

　　选课不能盲目

　　毕业于加拿大卡尔加里大学能源科学和化学专业的文伟回忆起自己的留学生活，印象深的是“如何选课”。“平均学分绩点(GPA)成绩的重要性众所周知，它会影响到你能否按时毕业，是否可以转专业等。提高GPA成绩，有很多方式，其中制订一个合适的选课方案非常重要，如果选课不合适，会拉低你的GPA成绩。”

　　文伟在选课上就遭遇过失败。“读本科时，我们几个中国学生一起商量选什么选修课去提升GPA成绩。后来经过考察，也参考了一位学长的建议——有一门中文课可以选。我们的第一想法是中文应该是我们的长项，成绩肯定能达到A。开课之后才发现这门课是古汉语，结课论文是英文论文，老师对课程的理解和我们对课程的理解还有差异，结果几个中国学生这门课的成绩都在B以下。”文伟说。

　　文伟提醒刚入学的新同学，选课不能盲目。“有些同学看课程名字觉得喜欢就去选，这种做法不可取，因为课程的实际内容可能和你所想的并不一样。此外，一些先导课要早安排，若安排过于靠后，有可能会延缓你的毕业。”