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近九成受访少年儿童相信未来15年自己有更多机会成长成才
2020-12-10 08:31:56 来源:中国青年报  作者:
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  近九成受访少年儿童相信未来15年自己有更多机会成长成才

  到2035年基本实现社会主义现代化远景目标,受访少年儿童信心度平均打分9.51分,近八成打出满分

  调查说明

  “你心目中15年后的中国什么样”少年儿童调查,由中国青年报社社会调查中心负责执行。调查从11月19日14时开始至12月7日22时截止。通过全国少工委微信公众号实施,合计回收6-14岁少年儿童样本7881个。

  本次调查的样本构成如下:

  性别:男性占51.7%,女性占48.3%。

  年龄:平均年龄9.9岁。6-10岁占60.0%,11-14岁占40.0%。

  学历:小学生占90.1%,初中生占9.6%,高中生占0.1%,其他占0.2%。

  所在地:一线城市占23.3%,二线城市占12.2%,三四线城市占22.1%,城镇或县城占22.9%,农村占19.6%。

  课题组成员:马明洁黄冲孙山杜园春

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  党的十九届五中全会,提出了到2035年基本实现社会主义现代化的远景目标,描绘了我国未来发展的宏伟蓝图。成长在新时代的少年儿童,担负着时代的重任。他们对于祖国未来的发展有哪些期待?

  近日,中国青年报社社会调查中心通过全国少工委微信公众号,对7881名6-14岁少年儿童进行的“你心目中15年后的中国什么样”调查显示,89.8%的受访少年儿童确认,未来15年有更多有助于自己成长成才的机会。对于我国到2035年基本实现社会主义现代化远景目标,受访少年儿童的信心度平均达到9.51分,79.9%的受访少年儿童打出满分10分。

  89.8%的受访少年儿童确认,未来15年有更多有助于自己成长成才的机会

  初二的王舒涵(化名)是一名寄宿生。她介绍,学校给每个班级都安装了电视,这次党的十九届五中全会,班主任还专门提醒大家认真看新闻联播,也从网上找了视频给大家看。

  调查中,66.7%的受访少年儿童关注到了党的十九届五中全会。交互分析发现,初中生关注十九届五中全会的比例为74.5%,小学生有65.9%。

  陕西城固乡村教师陈亮从事小学思想政治工作已经有25年了,现在担任小学五年级学生的辅导员。党的十九届五中全会召开后,他带领学生们观看了视频动画版的全会介绍,用孩子们喜欢的形式,向他们介绍国家的发展规划。之后,学生们还写了以“相约2035年”为主题的作文。

  在阅读学生作文的过程中,陈亮感受到,现在的孩子们对国家未来发展的信心更强,“孩子们用质朴的语言,表达了对未来的信心和美好期盼。很多作文内容让我印象深刻。比如有的孩子和2035年的自己约定,要迈着坚定的步子去追逐中国梦,有的孩子把国家比作巨龙,勉励自己要好好学习,让巨龙在未来飞得更高、更远”。

  “今年我们国家抗击疫情的过程,对于孩子们是一次非常好的教育。参与、见证这个过程,可以提升对国家的信心和对我国政治制度的认同。”陈亮说,“我觉得小学三至五年级是对学生进行价值观引导的重要时期。有的学生开始接触到社交媒体,会觉得不用好好学习就当‘网红’就行了。我们一定要在孩子听得懂的时候,给他讲国家与个人、理想和信念方面的内容。”

  调查中,89.8%的受访少年儿童确认,未来15年有更多有助于自己成长成才的机会,比14-35岁青少年群体的选择比例高出7.6个百分点。

  “少年儿童对未来的期待比青少年更为积极,与他们接受的学校教育和国家发展的整体形势有关。”华东师范大学少年儿童组织教育中心主任、教育学系教授、博士生导师卜玉华说。

  00后比90后对未来有更强烈的憧憬与渴望

  对于我国到2035年基本实现社会主义现代化远景目标,受访少年儿童给自己的信心度平均打出了9.51分,高于14-35岁青少年的打分(8.87分)。此外,在受访的少年儿童中,打出满分10分的比例多达79.9%,也远高于青少年(49.5%)。

  “爸爸跟我说,我们现在的社会环境和生活水平比他小时候要强多了,国家如今发展得这么快、这么好,是他小时候想都想不到的。我们要珍惜现在的美好生活。”对于未来,王舒涵相信,国家一定会继续大步向前,“以后对下一代的小孩,我应该也会这么说”。

  “国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗目标,很重视人民群众的获得感,少年儿童也不例外。和90后相比,在新时代长大的少年儿童,他们的物质生活更加丰富,文化生活多姿多彩,学习生活更加自主,精神生活更加丰盈,这些都增强了少年儿童的获得感,因此他们对生活的社区、社会、制度等都更为认同,国家意识和国家认同感也更强。”中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳分析。

  她指出,当代少年儿童眼界开阔、善于思考,正处于三观形成的重要阶段,我们的德育工作要敢碰真问题,多为少年儿童提供体验与实践的机会,让他们不仅读“圣贤书”,还关心“窗外事”。在体验的基础上加以正向引导,对帮助他们形成积极的价值观有很大益处。这些年我们很重视传统文化教育、核心价值观教育,重视讲好中国故事,也使少年儿童对国家的认同感大大提升。“中国青少年研究中心既进行过90后与00后的纵向对比调查,也进行过中、美、日、韩四国中学生的调查,发现00后少年儿童,比90后对未来的发展信心更足,有更强烈的憧憬与渴望。和日美韩相比,中国的中学生也是对国家发展信心更足。从国际比较的角度看,中国的青少年对国家更认同,这和我国这些年实实在在的发展分不开”。

  “现在的少年儿童在15年后就是青年了,是国家的中流砥柱,增强他们对国家、制度的认同,充分发挥少先队的作用非常重要。”卜玉华分析,现行的《中国少年先锋队章程》在今年中国少年先锋队第八次全国代表大会部分修改后通过,其中在少先队性质的表述上,将原来的“群众组织”,改为“群团组织”。对于一线的少先队工作者来说,需要意识到这一改变的重大意义。在日常少先队的工作中,增强少先队队员对少先队的归属感,确立少先队在学校工作中的重要地位,“要让孩子们感受到少先队是他们人生中非常重要的一个组织,让每个孩子感受到他是不可或缺的,感受到少先队干部是可以信赖、倾诉的同伴”。

  “历史总是进步的,年轻人总是一代更比一代强。就每一代少年儿童来说,都有其成长中的困难与问题,但我相信少年儿童的成长发展总会越来越好。”孙宏艳认为,从少年儿童的成长发展角度来看,成年人要尊重少年儿童的成长规律与特点,给少年儿童更有针对性的帮助,提供更加宽松、独立、民主的成长环境,“要向一代新人学习,携手共进,共同成长”。

  (记者 孙山 杜园春)

责任编辑:邱浩
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