对于这段视频在网络平台上的传播， 校长表示很无奈。校长向师生双方了解到，这段视频不是他们之中任何一方上传的。“当事双方没有受到太大影响，反而是上传到网上的视频给当事人带来了影响，心理压力很大。”从校方的角度出发，校长不希望当事学生和老师因此事再受到伤害。

　　视频中男生的哥哥向笔者表示，让他们感到寒心的是网络上有很多网民、“大V ”、甚至媒体在微博发布或者评论此事，但很多都是主观臆断，“看图说话”，没有权威的声音来还原事实真相。 “希望一些平台不要再胡编乱造一些内容，造成二次伤害。”

　　男生哥哥在长微博中呼吁网友：

　　这条长微博只是希望大家了解事情的真实经过，让大家不被剪辑过的视频误导。

　　单就此事而言，老师在教育学生时带有情绪，表现冲动，出手打人，作为老师，这种做法当然不对。男生为同学抱不平，初心没错，但方法不当，消除老师与同学之间的冲突，平息矛盾即可，自己也加入争执的做法并不可取。在这件事中，没有谁站在道德的制高点。

　　但他们不该成为网络暴力中的受害者。

　　面对这段的视频，一些人为了传播效果而任意剪辑，还将一些细节突出处理。

　　一些加V号单纯地陈述，而没有深入地探究事情原委。

　　或是在只看到表面现象的情况下发起网友讨论。

　　甚至在不明真相时妄加评论。

　　这件事本来发生在6月，而视频在网上流传起来已经是8月中旬。如此戏剧性的冲突，让一些网友太在意冲突本身，而几乎没人关心事情的进展，只顾着站队和批评，甚至让“老师活该被打”这样意气用事的评论在网上风行。

　　今天我们不发起投票，这件事在每个人心中自有公评，当然，是在了解事实的前提下。